2018年11月5日中午，文法学院组织大一学生召开关于本科生导师制及迎接审核评估工作学生动员大会，学院副院长龚刚强老师和李云乐老师向学生作了动员。

我院于2018年首次实施导师制制度。所谓导师制，是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导学生的学习,还要指导学生的生活、德育,以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。导师制在师生之间建立了一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任,使教师在从事教学科研以外,对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。

了解学生的相关情况,帮助学生树立正确的人生观、价值观,从而制订他们长期与近期学习成长目标是导师制的核心。深入学生的生活实际、帮助学生解决生活上的实际困难、培养学生良好的生活习惯、形成基本的生活技能、关注学生的心理状态、做好心理健康教育与指导工作亦是开展导师制的目标。

导师为学生保驾护航,推动学生个性化学习与全面和谐发展；发挥导师对学生的亲和力,进而实施亲情化、个性化的教育。这说明，导师们走入了学生的心里后,不但能使其师生关系融洽，也可以进一步提高学生的综合素质,让每一位学生健康成长。

相信导师制这个制度会让北农学子全面发展,在各个方面有所精进；也相信每一位导师都会把学生培养成“有理想、懂礼仪、爱锻炼、会读书、有个性”的北农优秀的文法学子!

按照教育部统一安排，我校将于2019年4月，接受本科教学工作审核评估。学生应积极参与评估；认真学习、牢固掌握一些手册知识；明确学习目的、端正学习态度、严明学习纪律，自觉维护“学生好好学”的良好学习氛围。积极参与到学校迎评的各项活动中去，从我做起，从现在做起，努力展示良好风采。

评估是有利于促进学校建设和学生发展的重要举措，在校学生应牢固树立“校兴我荣、校荣我幸”的主人翁意识，为随时接受专家调查测试和参加专家座谈会做好充分的准备。